扶貧支教助力學(xué)校體育工作

　　“樹立健康第一的教育理念，面向全體學(xué)生，開齊開足體育課，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，實現(xiàn)文明其精神、野蠻其體魄。”日前，國家體育總局、教育部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于深化體教融合 促進青少年健康發(fā)展的意見》，體現(xiàn)了國家對體育教育的高度重視。

　　由于受到場地和師資條件限制，目前不少學(xué)校在體育課的項目和專業(yè)性方面存在短板。近年來，國家體彩中心選擇在條件艱苦、嚴重缺乏專職體育教師的貧困地區(qū)開展扶貧支教活動，助力學(xué)校體育工作，促進青少年身心健康發(fā)展。

　　早在1994年和2002年，國家體育總局分別承擔(dān)起山西省忻州市繁峙縣、代縣的定點扶貧工作。國家體彩中心作為國家體育總局直屬單位，高度重視教育幫扶，通過派駐支教老師、出資修繕校舍、改善教育硬件環(huán)境、捐助文體用品等形式，大力支持兩縣的教育事業(yè)發(fā)展。

　　2017年至今，國家體彩中心以黨員、優(yōu)秀職工為主組成支教隊伍，先后在山西繁、代兩縣4所小學(xué)開展了12批次支教活動，共有近90人次參加，支教時間合計300余天，為兩縣的教育工作注入新的活力，為體教深度融合貢獻體彩力量。

　　今年，第一批到達支教點的體彩支教老師共8人，他們分別在繁峙縣上永興小學(xué)和代縣下木角小學(xué)任教。董世民是其中一位支教老師，他向記者介紹：“上永興小學(xué)的操場條件還不錯，都是塑膠場地，體彩也給師生們送來很多體育用品和器材，但是由于缺少體育老師，器材大多閑置了。我這次要教他們怎么使用這些器材，讓孩子們學(xué)會羽毛球、足球、籃球等球類運動的簡單規(guī)則和運動安全事項，讓他們能夠自主使用器材。”

　　據(jù)上永興小學(xué)校長侯小龍介紹，目前學(xué)校從幼兒園到六年級一共設(shè)7個班，但全校包括校長在內(nèi)只有7位老師。學(xué)校采取“包班制”教學(xué)，每個年級的語文、數(shù)學(xué)、思想品德等科目均由班主任一人承擔(dān)。“計算機、美術(shù)、體育等科目一直沒有專職教師。自從體彩的支教老師來到我們這兒，學(xué)生才上了真正的美術(shù)課、計算機課，體育課也不再是簡單地跑跳鬧。”侯小龍說，在鄉(xiāng)村小學(xué)當(dāng)老師，最大的心愿就是看著孩子們好好學(xué)習(xí)，以后有更好的前途，但是孩子的健康成長不只有語文數(shù)學(xué)，學(xué)生需要德智體美全面發(fā)展。

　　“缺少體育老師、沒有體育器材，體育課基本都在上數(shù)學(xué)課”這種現(xiàn)狀，對于四川省樂山市峨邊彝族自治縣，已成過去式。

　　四川樂山峨邊彝族自治縣地處西南小涼山區(qū)，曾是四川省脫貧攻堅戰(zhàn)役中的“硬骨頭”，今年2月份，這里正式“摘帽”。2019年，國家體彩中心、中華全國體育基金會、成都體育學(xué)院啟動“公益體彩 扶貧支教”活動。今年，這里的31所學(xué)校再次迎來67名支教大學(xué)生。

　　據(jù)了解，峨邊彝族自治縣的52所學(xué)校中，專職體育老師僅有13名，其他體育老師都是兼職，對專職體育教師的需求迫在眉睫。針對這一體育教學(xué)中的難題，“公益體彩 扶貧支教”活動提供了解決方案，由國家體彩中心和中華全國體育基金會共同設(shè)立的“體育彩票樂善基金”提供資金，支持成都體育學(xué)院組織優(yōu)秀師生，承擔(dān)峨邊全縣范圍內(nèi)的中小學(xué)的體育教學(xué)相關(guān)工作，同時，由專家團隊為峨邊縣全面提供相關(guān)咨詢和指導(dǎo)服務(wù)。

　　“作為一名體育生，我深知，近年來，公益體彩對青少年體育支持的力度越來越大，我來支教就是要讓孩子們了解體育運動的重要性，正確使用各類體育器材。”先后兩次在毛坪鎮(zhèn)小學(xué)支教的王萌穎說：“去年我來的時候，學(xué)生們剛上體育課，就問我什么時候解散，學(xué)校里很多由體彩捐贈的體育器械他們也不會使用，今年，所有年級的體育課氛圍已經(jīng)與以前大不一樣了，學(xué)生們從嚷嚷著解散變?yōu)橹鲃右髤⑴c各項運動。”

　　讓體育成就教育，讓體育啟迪人生，讓體育伴隨一生，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、鍛煉意志，中國體育彩票為深化“體教融合”勇當(dāng)先鋒，為青少年的健康人生和中國體育的可持續(xù)發(fā)展貢獻力量。（石濤）